在当前推进教育改革和国家脱贫攻坚战略的新形势、新任务、新要求下，昆山登云科技职业学院作为民办高职院校，致力树立先进资助育人理念，扎实推进学生资助工作顺利健康发展， 本着精准资助和资助育人的原则，创新工作，推进“五个一”工程，把资助和育人有机融合起来。2014，2015年学校连续两年被评为省学生资助绩效评价优秀单位。

“一个不能少”的贫困生助学目标。学校为民办院校，学费较高，贫困生人数较多，2014、2015年认定贫困生分别为786、651人。针对实际，学校贯彻国家、省助学文件精神，落实“精准助学”工作要求，制定各类助学文件（《特困生扶贫助学实施管理办法》、《学生助学贷款实施细则》、《勤工助学管理办法》等）。通过制度规范学生资助工作，打造全员覆盖、全程助学、全面受益的助学体系。启动院系二级帮扶体系，畅通绿色通道，保证精确资助“一个不能少”；专注德才兼备，确保成人成才“一个不能少”。校友彭俊在校期间受国家和学校资助，现在南开大学青年创新创业实践基地创办“农梦成真”项目，为西部农村农民打开销售通道，由于表现突出，2015年受中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东接见，2016年被授予“天津青年五四奖章”。

一个改革创新的资助管理体系。在体系上，资助中心始终紧跟国家政策，形成以“奖、助、贷、勤、减、免、补”的资助体系。2010年学校启动工学结合人才培养模式，根据校企双主体育人实际情况，资助管理体系进行不断改革创新。一方面是助学方式有所创新。2010年学校不断开拓专班贫困生助学金，根据育人目标分三阶段实习，基本解决贫困生学费和生活费；2014年设立“工学专班励志助学金”对在企业表现优异的专班贫困生进行资助；2015年 “登高台，踏青云”创业英才扶持项目获在苏高校优秀学生资助项目一等奖,奖励10万元，全部用于资助贫困生创业，2016年4-6月，经各系精心宣传组织，共有35个项目参评，通过材料申报和现场展示，目前28个项目获得资助，有4个项目已成功开实体店。另一方面是奖助评定方式不断创新。2013年开始对学生进行诚信评价，如有不诚信行为，取消其贫困生认定和参评各类奖助学金的资格，校企共同对学生进行诚信评价；2014年实行《德育学分考评办法》，要求拟获奖或受助学生每学年的德育学分达到一定要求，学生校企表现纳入德育考评范围。

一个团结奋进的资助工作团队。资助工作团队是一支高素质队伍。每次接到省教厅的任务，资助中心向分管院领导请示后立即制订工作方案，把具体工作任务交到各系，回收材料，进行审核，上报省资助系统，做到一个不能错。各系学工团队团结、配合。如每年3-4月做省资助中心安排的学生问卷调查时，资助中心拟定各系测评时间段，做好业务培训工作；各系副主任精心组织，辅导员按要求指导学生完成， 2015、2016年分别成功组织1800、2500余名学生完成网上问卷调查。资助团队注重理论研究。2014年由分管院长主持的《高校勤工助学在资助育人工作中的作用研究—基于“工学结合专班”人才培养模式的视角》获得省资助专项课题立项，《基于SWOT分析的民办高校贫困生资助探析-以昆山登云科技职业学院为例》被省资助中心主编的《江苏资助育人研究》2014年第4辑收录。此外，整个资助团队发表相关论文数十篇。

    一种兢兢业业的资助工作态度。资助中心始终坚持“公开、公平、公正”原则，认真落实国家相关工作要求，严格执行学校的相关制度，不断优化、规范评审程序。2011年以来，共发放国家励志奖学金192万，惠及384人，发放国家助学金近600万，惠及1957人；发放学院综合奖学金200多万，惠及4787人。多年来，从无投诉。为进一步了解贫困生的家庭情况，使贫困生认定和奖助学金评定更公正，推动助学贷款还款工作顺利进行，2015年资助中心与各系部共同开展学生资助走访调研。目前已经走访了江苏省（苏州、扬州、盐城、宿迁、南通、兴化等）和安徽省（芜湖、马鞍山等）多个学生家庭。